Według zespołu doradców, który chce, aby krajowy rejestr umożliwiał śledzenie dzieci, które nie uczęszczają do szkoły, w Anglii niekompletne rejestry i niejednolite dane oznaczają, że nawet 300 000 dzieci może nie mieć dostępu do edukacji.
Instytut Polityki Edukacyjnej (EPI) stwierdził, że liczby 300 000 nie można uwzględnić po odjęciu liczby dzieci zarejestrowanych u lekarzy pierwszego kontaktu NHS w Anglii i odjęciu liczby dzieci w wieku od 5 do 15 lat figurujących na listach szkolnych lub zarejestrowanych jako uczące się w domu .
EPI ustaliło również, że potencjalna różnica między rejestracjami lekarzy pierwszego kontaktu a zapisami do szkół wzrosła o 40% w latach 2017–2023, co sugeruje, że pandemia Covida przyczyniła się do gwałtownego wzrostu przedłużającej się nieobecności dzieci w szkole.
EPI przyznało, że liczba 300 000 osób miała „ograniczenia” ze względu na dostępne dane i nie obejmowała dzieci, których rodziny przeprowadziły się za granicę lub do innych części Wielkiej Brytanii, w tym Walii lub Szkocji. Nie uwzględniono w nim również potencjalnych podwójnych rejestracji, gdy dzieci figurują w dwóch lub więcej przychodniach lekarskich.
